学校ブログ「カリヨンの調べ2024」

毎年開催されている泉の夏祭りは、数万人の人々が泉中央駅や七北田公園、そしてユアテックスタジアム仙台の周辺に集まります。

当日はゲリラ豪雨など不安定な天候でしたが、泉青年会議所の方と共に、切り絵制作、灯ろうの組み立てや花火会場設営など、ボランティアとして活動してきました。

本校ESDアドバイザーで、税理士の佐藤一彦さんをお招きして、税の意義、税のしくみ、税理士という職業などについて「出前授業」をしていただきました。

主権者として、集められた税をどのように使うのがよいのか、またどのように税を集めるのが社会のためになるのかなどを考える良い機会となりました。

８月2日（金）に東北工業大学で開催された「サイクルサミット2024」に、本校生徒会執行部２名が参加しました。

現在までの交通安全～マナーアップ活動における実践発表を行いました。各校からの課題として、特に「ヘルメット着用」を推進するための有効な方法などを話し合い、ポスター掲示・呼びかけ、ヘルメットのデザインを考案する等が挙げられ、各校でも引き続き、交通安全～注意喚起をしていくことでまとまりました。

テーマ: 「教科指導における探究とは」大河原愛香教諭

令和6年度の学校自主研修事業（特色ある学校づくり）の一環として、2名の教員が愛知県の教育先進校である名古屋大学附属中・高等学校と愛知教育大学附属高等学校を視察し、その報告を受けて探究学習について校内研修会を実施しました。

探究活動を授業に取り入れることで、生徒の主体的な学びが促進されることが期待されます。先進校の具体的な実践例を見て、探究の重要性を再認識しました。また、「非定型」の発問が学びを深めるために有効であることが確認でき、固定的な発問ではなく、思考を引き出す発問が大切だと感じました。

研修会では、授業に「課題設定→調査→まとめる→発表」の流れを組み込んだり、授業の始めに「非定型」の発問を取り入れたりという活動が本校でも取り入れられるのではないかと検討されました。「質の高い」探究を行うためには、課題設定を何度もしてみることが大切です。教科で、年間計画から探究学習を取り入れる題材を定めておくことの重要性や、大学との連携を深め、1年次から探究学習の意義を教えて体験させることの有効性について教員間で共有できました。

今回の学びを活かし、今後の教育活動に取り入れていきたいと考えています。

今年度の富谷高校文化祭「樹咲祭」にあたり「ポスター原画コンクール」を開催し、3年：泉谷若菜さんの作品が最多投票となり、今年度の樹咲祭ポスターに選出されました。

画面構成や配色を試行錯誤しながら、まっすぐ前を向いて走っていく姿が瑞々しく鮮やかに描かれています。

今年度の「樹咲祭」の一般公開日時は、８月３１日（土）9:00～14:00となっています。なお、来場の際は公共交通機関をご利用くださいますようお願いします。