地域の課題に挑戦する富高生の今！

　６月２６日（木）、「課題研究オリエンテーション＆『富谷市総合計画』読み解き活動」を皮切りに、３１回生（２年生）の課題研究がスタートしました。

　 今年は、昨年度よりも約２か月早く始動し、初日はオリエンテーションに続いて、『富谷市総合計画』を題材に、アクティブブックダイアローグ（ABD）の手法を用いたグループワークを行いました。生徒たちは対話を通じて内容を読み解き、地域への理解を深めていました。

　本年度は、１・２年生合同課題研究や外部コンテストへの出場、卒業生（大学生）との交流やフィールドワーク活動など、他者との関わりを「広げる」・「深める」ことができるような取り組みを増やす予定です。これらの活動を通じて、より他者視点を養ってもらいたい、そう考えています。

 　これから始まる探究活動では、失敗を恐れず課題に挑戦し、社会で活躍するための力を一歩ずつ育んでいってほしいと思います。

　本校30回生の課題研究発表会「収穫祭」で入賞した3チームが、JA新みやぎの広報誌『新みやぎのわ・わ・わ』の取材を受け、その記事が掲載されました。各チームの研究概要や活動写真、代表者のコメントが紹介されています。

 　1位班は「ほめクエ」を児童館で実践し、「学年による効果の違いも見ていきたい」と話しました。　2位班はスマホのリサイクルをテーマに、「身近な課題として取り組めた」と振り返ります。　3位班は茶殻活用に挑戦し、「商品化までたどり着けてうれしい」と笑顔を見せました。

 　地域とつながる生徒たちの活動が、多くの人に届くことを願っています。

　本校ではユネスコスクールとして、SDGsに関する探究学習に取り組んでいます。

　今回、2年生はSDGsの目標1「貧困をなくそう」について学びを深めました。

　生徒たちはいくつかのグループに分かれ、それぞれの関心に基づいてテーマを設定し、貧困に関する課題を多角的な視点から調査しました。また、大学や企業による取り組みについても学び、理解を深めました。

　学習のまとめとして、各グループが調べた内容を発表し、クラス全体でその学びを共有しました。

 　以下は生徒の感想です。

　▽多くの班が共通して「貧困の連鎖」を取り上げていた。一人一人が関心を持って問題と向き合っていくべきだと思います。

　▽貧困問題に携わる機会が少ない中、こういった活動を通して学べることができて、とても良い時間でした。

　▽「ボランティアや募金をしたい」と発表する班が多かったけれど、どちらもあまり気軽にできるものではないので、もっと日常の中で取り組めるものも知りたいと思った。

　4月19日（土）午前、「持続可能な地域とまちづくり」をテーマにした課題研究の集大成、「収穫祭」が開催されました。生徒たちは富谷高校を“仮想市役所”に見立て、地域が抱える課題を約半年にわたって研究してきました。この日は、3月21日に行われた予選を勝ち抜いた9チームが出場。どのチームもこれまで積み重上げた成果をわかりやすく、そして熱意をこめて発表しました。審査員には、富谷市長をはじめ、宮城大学・宮城教育大学の先生方、PTA会長をお招きしました。専門的な視点からの鋭い質問にも生徒たちは真摯かつ堂々と応答。その姿からは緊張感の中にも自信と誇りが感じられ、非常に見応えのある発表会となりました。

★入賞チーム（敬称略）

 第1位（持続可能な地域とまちづくり大賞）：教育部 G3班「捨てないで！！YOUR OPINION」

 第2位：市民生活部 C3班「富谷市を資源循環型社会にするためには」

 第3位：経済産業部 E3班「奇跡のお茶が繋ぐ未来」

特別賞：教育部 G3班「捨てないで！！YOUR OPINION」※第1位とのW受賞！

　入賞された皆さん、本当におめでとうございます！

　どのチームの発表も非常に完成度が高く、地域への深い理解と課題意識がしっかりと伝わってきました。

　審査員の先生方からは、「発表の仕方が素晴らしく、伝えたい思いがよく表れていたこと」、「エビデンスに基づいた論理的な提案ができていたこと」が特に高く評価されました。30回生の探究の質の高さが光る、実り多い一日となりました。

　最後に、31回生以下の後輩のみなさんへ。

　本日の「収穫祭」は、先輩たちが努力を重ねて得た成果の発表の場でした。その姿から多くのことを学び、自分たちの研究にも活かしていってください。未来の「収穫祭」で、皆さんの実りが輝くことを楽しみにしています。

本校では、課題研究として「仮想市役所」をテーマに、富谷市の様々な課題に取り組んでいます。

2年生が約半年間かけて研究を進め、4月には代表チームが収穫祭で全校生徒の前で成果を発表する予定です。(富谷高校のSDGs課題研究「持続可能な地域とまちづくり」における成果の発表の場を「収穫祭」と呼んでいます)

その代表チームを選出するための予選が、3月21日に行われました。2年生の各チームが工夫を凝らして発表し、生徒審査員である1年生は積極的に質問をするなど、活発に意見交換が行われました。

予選を勝ち抜いて4月19日に行われる収穫祭本選に出場するチームと、その研究テーマは以下の通りです。